智能教育环境下如何转变小学高年级英语“作业观”？这个结题会讲明白了 当前关注
(相关资料图)
清水塘溪泉湾小学举行《智能教育环境下小学高年级英语家庭作业创新研究》结题会。
学生节目展演。
6月25日，长沙市开福区清水塘溪泉湾小学申报的长沙市十三五规划课题《智能教育环境下小学高年级英语家庭作业创新研究》结题会举行。
长沙市教科院党委书记胡志豪、市教科院理论教研员蔡星、长沙市湘江新区教师发展中心书记、理论教研员谢福胜、开福区教育科学研究中心理论教研员罗湘其等到场指导，清水塘溪泉湾小学校长钟凯、副校长李启及课题组全体成员参会。
此次结题活动分两部分组成：小学英语家庭作业创新活动展演和课题结题汇报，钟凯致欢迎辞。专家组观看了课题组精心准备的“英语创新作业”现场展演活动，学生们通过节目展演的方式，展示了智能教育环境下小学高年级英语家庭作业创新开展情况。
李启代表课题组做课题结题汇报，以图文并茂的方式，从课题研究的背景、目标、内容、方法、成果等方面，对小学高年级英语家庭作业创新的形式、内容、检查与反馈及评价4个方面，遵循符合校情和学情的4F原则，设计出1—3星级作业等，做了全面又细致的介绍。
胡志豪表示，课题角度独特，有一定的研究价值，既转变了教师的“作业观”，又实现了学生家庭作业的多元性、交互性和有效性。
蔡星表示，学校的课题研究符合时代发展要求，既具有前瞻性，又务实，并在成果梳理等方面提出了中肯的建议。
专家组一致认为，该课题与学校“让每个孩子拥有一个清澈的世界”的核心办学理念，以及学生创新意识培养紧密结合，开展得朴实、真实、踏实，为其他兄弟学校提供了可供借鉴的经验。课题研究目标明确，内容具体，过程扎实，成果丰富，不仅促进了教师个人成长，也推动了学校的教育教学改革，同意结题。
关键词：
